一💄、合理的物質需求

　　物質需求是生活永恒的主題，孩子進入青春期以後，表面上還是在服裝、零食👨🏽‍⚖️、玩具及文具等方面有所需求🤹‍♂️，實質的需求卻在悄然變化。剛剛進入青春期，追求個性化的孩子較少，更多是要求自己從眾。從眾讓自己有安全感🚥，融入同學的圈子裏，不顯山顯水🈸。隨著年齡的增長，熟悉了周圍的環境，了解了同學、朋友的個性❗️，孩子們開始彰顯個性，暗暗地在群體裏比高低。這種比較有積極的意義🧷，孩子獲得了經驗🏝🏑，給自己在群體中定了位🧙🏻。

　　如果一個女孩子，初一時拒絕穿粉色的衣服，一兩年後，她又堅決要一條粉色圍巾𓀐，您真的別奇怪👩🏼‍🦰⏺，這是孩子從要求長大，走向要求成熟。拒絕粉色因為要拒絕幼稚，接受粉色💈，是表現自己再走向個性獨立，走向成熟☘️。這時✍️，孩子們在家長面前出奇地不聽話🍅。男孩今天要一雙名牌鞋，明天回來對家長說某某同學有了新的手機。男孩、女孩的書包上掛滿了明星圖片，誰的生日請大家去吃飯……很多男孩會在群體裏學會抽煙🚧、喝酒🤹🏻‍♂️。女孩學會化妝➿、染發。其實他們是想通過這些儀式，向成年人看齊，在小群體裏標榜自己、顯示自己🚵🏼‍♂️。而成年人卻感覺他們是逞強。

　　家長的支持與引導方法

　　我們的社會水平在提高🫄🏽，家長也有攀比心理🥷🏿🚣‍♀️，裝飾家園的同時，也提高了自己孩子的生活水平，把他們打扮漂亮，給他們兜裏揣上錢。試想🧂，當孩子兜裏裝著錢的時候🤧，他們上課總是在想如何花錢，勢必影響學習。家長要防範孩子物質需求膨脹造成的惡果🦣，但又不能不給予物質的滿足🧚🏽‍♀️，應該怎麽辦呢？我們認為，家長要學會判斷孩子的需求是否正常。孩子正常需求的標準主要從兩個方面看𓀂：一個是取同班同學物質需求的平均數或平均數的中下等。另一個標準是看家裏的經濟狀況。如果您家裏的經濟狀況中等或比較好👩🏽‍🎓，應該讓孩子的生活水平低一些比較好⏬。如果您的經濟狀況不太好，那麽，您千萬不要因為怕孩子受委屈而硬要讓孩子去享受高消費⏭，這種死要面子活受罪的做法🤵🏽‍♀️，不但不會讓孩子自信起來🙇🏻，而且容易使孩子不考慮家長的經濟能力而變得變本加厲。

　　二、朋友的交往需求

　　進入青春期前後，又是初中生活的開始🌟，孩子們像進入一個全新的世界，接觸新的面孔、新的習慣🤾🏿‍♀️、新的學習方式📑。這是我們看得到的變化🧑🏻‍🤝‍🧑🏻，還有一個看不見的變化，就是進入青春期的孩子，思想和情感的轉移。

　　青春期之前🏃‍♂️，孩子心裏依賴的是家長，進入青春期開始轉移🏂💍，轉移到朋友身上☎，到青春期後期🙋，轉移到異性朋友身上，最後，固定在異性身上➗，成家立業，生兒育女👩‍🦯‍➡️，進入一個新的循環，這是人類成長的必經之路，是我們沒有辦法抗拒的力量。

孩子開始交朋友，為了朋友，他們可以在三牛門口等✮，可以和同學一起去逛街、去網吧。為朋友可以留在三牛打籃球，甚至是去打架🙎🏿，不在乎回家晚了家長的臉色👨🏻‍🦼，即使招來家長的打罵也依然如此🧏🏽‍♀️。是什麽力量讓孩子們鋌而走險呢🎅🏽？這裏是孩子的心理需求的問題。

　　走出家庭🚵🏿‍♂️，孩子的視野面寬了，接觸社會的面廣了🏌🏿‍♂️，再不是家、三牛兩點連成一線的行為方式，他們會出現在自己從來沒有去過的地方，會遇到從來沒有遇到的問題🧑‍🦽‍➡️。這時，朋友是最直接的幫助者🧔🏿‍♀️👱‍♂️，可以取代家長的支持和幫助。

　　孩子們思想不再單純，這連他們自己都感覺得到，他們有時浮想聯翩✫，有時憂心忡忡🤵🏽，有時大喜大悲🤳。這些感情🖖🏼，不適合和家長分享，因為家長馬上會緊張和憂慮🍃，批評教育必不可少，跟蹤監視接踵而至，所以，家長不是孩子吐露心聲的選擇🫸，而最好、最安全的是身邊的朋友。在這個時期，很多時候孩子們選擇老師做朋友🦌🕦，讓老師分享自己的喜怒哀樂，因為在孩子心目中老師依然是神聖可信的。

　　那麽，孩子們心裏需要家長嗎？從心底裏孩子們需要🤏🏻，而讓他們望而卻步的是家長的擔憂和不信任。

家長們因為擔心而要不停地教育孩子，甚至用打罵的方式🙋🏻‍♂️。再有👩🏿，家長片面聽從老師和他人的意見👩🏻‍🏫，阻止孩子的正常交友🧖🏿‍♂️，怕孩子學壞🧱，影響學習，浪費時間🐸。有的家長給孩子製訂允許交的朋友、不能交的朋友。孩子們絕對不接受，自然對家長敬而遠之😫，更不與家長交流。家長怎麽辦呢？首先要讓孩子信任你，願意和你說出他遇到的所有問題。這就要求家長學會傾聽，不要急於批評和指正。聽孩子訴說，也是給孩子宣泄的機會⛏，減輕了心理的負擔🚁。家長聽後，找機會給孩子提出建議，久而久之👨🏻‍💻，家長和孩子成為最值得相互信賴的朋友。家長支持孩子交友🫑，同時提出具體而簡單的底線要求🖕🏿。比如👩‍👧‍👧🧲，帶你做壞事的人不能做朋友；很自私的人不能做朋友；自以為是的人不能做朋友……另外🧑🏼‍✈️，孩子們往往認為朋友是永恒的，要告訴孩子不一定是這樣🧑🏼‍🌾，朋友之間的關系時常會發生變化，也有可能會斷交👩🏻‍🦰，要有心理準備。總之，您要成為孩子需要的朋友🚮。

三、對異性關註的需求

孩子進入青春期👦🏼，與異性接觸時有了微妙的變化👨🏼‍💼。他們開始悄悄地關註異性。關註往往只是停留在外表上💁🏽‍♂️。比如女生關註帥氣高大的男孩。女孩子們在一起去對他們評頭論足，有一些新鮮和刺激的感覺。男孩子也註意女孩子，偶爾也會在一起用調侃的方式談論某些女生，即使有一種淡淡的喜歡，他們也知道自己在想入非非。男孩和女孩📊🐱，都會很拘謹，這只是孩子們走出家庭的圈子、步入社會認識異性的最初的學習階段。而隨著時間的推移🎦，孩子們越來越明白自己喜歡什麽樣的異性，希望去接近他或者她🦵🏽。最開始的形式可以是打打鬧鬧📆，簡單的問答，還可以是以班級活動為主題的工作式交流🐇，很多孩子可以通過這樣簡單的交流，達到對異性的了解💆🏼‍♀️。很多孩子知道這不是什麽愛情♚，只是同學交往。他們認為自己憧憬的美好愛情沒有來臨，所以，更多人選擇了等待，等待自己長大。

 確實也有孩子談戀愛🧑‍🚒🛵，這些“愛情”往往以誤會開始，以壓力開始，以親情的失落開始。小愛是一個胖胖的初二女孩。最近小愛有點變了，大家仔細觀察，終於發現了端倪🛳，小愛身邊多了一個男孩子，他就是峰峰。下課時峰峰就會坐到小愛的前邊，兩個人聊得熱火朝天。他們吃飯也要約在一起吃👒，放學也在一起走🍷。於是班裏傳出了有關他們兩個的“桃色新聞”，終於有一天驚動了班主任張老師，老師把這件事通知了兩個孩子的家長。其實💋🔓，家長也發現了。天天晚上小愛和峰峰都要電話聯系，而且一聊就是一個多小時，節假日的時候一天還要聯系個三四次。開始的時候家長都沒當回事，但是時間長了哪個家長能不起疑心。小愛的父母問小愛,小愛說：“你們別想得那麽復雜🤱，我們就是好朋友🦅🦹‍♂️。”

青春期，是戀愛的前奏🧝🏻，是步入愛情的序曲➙⚱️，孩子們戀愛是必然，而我們家長希望孩子們晚一些🤤，再晚一些🫄🏻，怎麽才能做到呢？

首先，我們家長不要促成孩子將錯就錯地從誤會、誤解開始“愛情”🦇。家長捕風捉影的批評、不信任的盤查、偷偷地窺探孩子的隱私、憂心忡忡地嘮叨提醒🐲，讓孩子煩躁，加重其逆反心理👨‍👩‍👧。有異性朋友接觸的孩子💇🏼，會很小心🕶，為了避免暴露自己的感情🔄，避免因為自己的一個小紙條♻️、一次不期而遇的單獨接觸被家長發現🎂，使得對方受到傷害，會加緊通風報信和聯絡🧑🏼‍🎤，結果，兩個人越走越近，越來越相互支持和信任🏊🏿‍♀️，終於弄假成真⛹🏽‍♂️。家長在這裏起的是推波助瀾的作用🎒，而自己並沒有意識到🙇🏻。其次🦸🏽‍♂️，學習上的壓力、生活上的壓力🏄🏽‍♂️，孩子需要有人分擔，而家長只會施壓🪀，不會減壓🍧，孩子就會對家長逆反🥠。對孩子的不理解、不寬容⚡️，無休止的批評嘮叨🥑，使得孩子去尋求理解和同情⚪️🧑‍💼，也是孩子談戀愛的緣由。再有，親情是孩子的避風港，如果家庭不能給予孩子親情，孩子很容易到異性身上尋找親情。夫妻常年不和，打架🙅🏻‍♂️🍦、鬧離婚，孩子最不容易接受👩🏼‍🎨，心裏缺乏安全感🗄。家長常年奔波在外，無力管孩子🤴，孩子看著別人，再看自己👳🤰🏿，倍感孤獨，也會容易去找安慰🧑‍🦯。

青春期的孩子，關註異性之初🧑🏿‍🎄，會在家長面前提到某個異性。您千萬不要大驚小怪🧛🏻，責備孩子心思不放在學習上💁🏿‍♂️，也不能掉以輕心📢。而是要耐心地聽孩子把話說完🥏，然後詢問一下情況，再想辦法引導孩子🧑🏻‍🦼，等想好了，有了辦法再說不遲。這樣做的好處是：一、孩子知道此類事是可以和家長講的，家長不會批評👨🏻‍🚀，以後遇到這方面的困惑，他就會向家長尋求幫助，這樣家長就對孩子有了了解和幫助的機會🏋🏽‍♂️。二、孩子明白🧑🏻，從家長那裏討來的主意🙆‍♂️，總比向同學或者自己琢磨出來的辦法要好一些▫️，只有家長不把孩子嚇跑💂‍♂️，孩子還會來求助。在孩子成長過程中🤵🏻，家長可以使上勁🗂，是對孩子的健康成長有利的好事情。

　　四、獲得幫助的需求

孩子進入青春期時🤙，性格也變得外向起來🧜🏽，很容易受到事物的渲染，很容易冒失🍉。他們獨立處理問題的時候越來越多，遇到的事情越來越復雜🛳。初出茅廬的他們🤛🏽，面對未知的世界🥓，充滿好奇、疑問和恐懼，他們真的希望自己身邊有保鏢，有“百事通”🧑🏽‍🔬🪛，有“機器貓”，當然，兜裏再有很多錢就好了🧾。而這一切都沒有，遇到問題的時候怎麽辦🤳🧋？孩子們需要幫助。

在與同學的交往中，很多事情讓他們覺得難辦。孩子不知道如何與新同學👮🏼‍♂️、新老師打交道；不知道如何控製自己的情緒，與老師、同學時常發生沖突；被批評了📆，卻不知道自己做錯了什麽，如何和老師溝通。他們需要幫助🤑。

孩子們活動範圍越來越大🚇👌🏽，很多時候會遇到不順心☂️、被冤枉、被欺負的事情。事情就突然發生了，然後就那樣結束了，留下的只有懊惱🧑🏿‍🍳、不平、羞辱，卻沒有機會還擊、發泄、甚至沒有地方講理去🌺，像啞巴吃黃連，有苦說不出。這時候，孩子們需要幫助。

比如到了考試的時候，孩子一定要在學習成績上和同學分出高低勝負來。很多時候，他們要接受大人的批評，接受命運的安排。他們如何提高成績呢🖕🏽？他們需要幫助。人為什麽活著🙋🏿‍♀️？為什麽我要面對現在的一切？我生活不如意怎麽辦？什麽是人生觀◀️？什麽是幸福？我要的幸福在哪裏↪️？……孩子們有很多的迷茫，希望有人幫助他們撥開迷霧，揭開謎團🙋🏻‍♂️。他們仍然需要幫助。